ペンギン先生の実践 自分を責めることをやめたんです～「初任者君」との会話～ 2019年11月4日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 教員採用試験を合格し教員となった一年目の方々は、初任者研修を受けその後正式採用となります。わたしは「初任者君」が研修で校外へ行っている間の …
天才のたね choose joy～喜びから生きる～ 2019年10月28日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 「今日ひらめくことで、今日も誰かを幸せにできたり、笑顔にできたりしたらいいな」 昨年、淡路島にご一緒した長野県千曲市に住むリンゴ農家さんからのメッセージが目に飛び込んできま …
子どもが教えてくれたこと メッセージをいただきました！ 2019年10月19日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 先日、こちらの記事を投稿いたしました。 読む人達全てに、外的コントロールから子ども達を解放し 温かな関わり方をする事で、思い通りにならなくてもとびっきりの幸せがあるんだよ！ってい …
天才のたね 「言うことを聞かない」子ども達とのとびっきりの幸せ～何を変えて、世界を変えるか～ 2019年10月9日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 ずっと不思議だったこと わたしは、ずっと不思議でした。 なぜアメとムチ系賞罰指導をする教師のもとで、子ども達の行動は揃っていて …
天才のたね 「出来ない子」だと判断し諦めてしまう前に 2019年10月3日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 「ん？」と感じた時 ４月から新任の先生の授業の後補充をしています。 後補充というのは、新任の先生が研修で不在の時間に替わりに授業をすることです。 初めての後補充 …
飛び出し君 パワフル先生のナミダ～「飛び出し君」が赦したからこそ～ 2019年9月18日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 体育会系パワフル先生が「飛び出し君」に初めて出会ったのは、「飛び出し君」が転校してきた日の２時間目のことでした。初めて出会った「飛び出し君 …
授業の工夫 ミスが多い先生のためのアレルギー対応～赤信号・青信号作戦～ 2019年8月31日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 実はわたし、、、 「天才のたねのみつけ方」にようこそ。ぺんぎん先生です。（１回やってみたかったこの出だし笑） ８月のお盆に、親 …
天才のたね 読書感想文WSで感じる心から言葉が生まれる～ぼくは一生忘れないし、ずっと忘れたくない～ 2019年7月28日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 読書感想文ＷＳとは 夏休みの宿題の中で、読書感想文に苦手意識をもつ子どもはとても多いです。 実際に、小学校教員時代、宿題として …
天才のたね 「ソトカサ～あそびのがっこう～」での子ども達のつぶやき 2019年7月25日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 「ソトカサ～あそびのがっこう～」とは ▶︎ ソトカサ（soto casa）とは・・・ ホッと一息ついて元気になれる、外 …
天才のたね 友だちの物を盗って壊していた子どもに潜む才能 2019年7月21日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 はじめに 「ある」ものを「ダメだ」と否定したり、 「ある」ものを「ない」と隠したりするよりも、 「ある」ものは「ある」と認めることで、 子どもの才能が開花 …
天才のたね きっと周りの人達に喜ばれる存在になりますから 2019年7月9日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 お母さん、啖呵（たんか）を切る！ ４月下旬、家庭訪問に訪れた時のことでした。 「初めまして、このたび担任になった、、、」 と自己紹介をしかけたわたしに …
子どもが教えてくれたこと 物をかくす子ども達が教えてくれたこと 2019年7月8日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 物をかくした子どもへの具体的対応 「先生、机の上にあったぼくの筆箱がありません」 心配そうな表情をうかべる子どもからの訴えに、 「クゥ～～～、この作業をやり終え …
暴力をしたり暴言を吐いたりする子ども 暴力をしたり暴言を吐いたりする子どもに出会った時に 2019年6月17日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 ご質問をいただきました クラスに、席に座れなかったり、私に対して死ね！オマエ！俺は死ぬ！を連呼したり、友達の邪魔をしたりする子がいま …
天才のたね 子ども達には、「いいとこメガネ」と「信じているベクトル」 2019年6月16日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 小学生の頃に 多分、わたしが小学生の頃の記憶だと思います。 帰りの会に「今日の反省」コーナーがあって、 子どもが手をあげ …
ペンギン先生の実践 ご質問にお答えします～自尊感情尺度 SOBA-SET～ 2019年6月6日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 ご質問がありました 前回投稿した 「危うさを抱える『頑張り屋のいい子』～Sｂタイプの子ども達～」の記事を 読まれた方から …
ペンギン先生の実践 危うさを抱える「頑張り屋のいい子」～Sbタイプの子どもたち～ 2019年6月3日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 「頑張り屋のいい子」に気づくきっかけ 教師になった頃のことです。 担任をしていたクラスの女の子が わたしの前で泣きながら …
授業の工夫 「ありがとう」から始まる出会い～新学期編～ 2019年5月28日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 「ありがとう」から始まる支援 ２０１９年５月２６日名古屋で開催された 「発達が気になる子の応援支援 ～子どもの見方を変えて味方になろう～」 個性を大事にす …
忙しい先生にお願いする際のコツ 忙しい先生にお願いする際の伝え方のコツ～４月・５月に不安定になる子どものママが試みたこと～ 2019年5月5日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 新学期の不安 新しいクラス・新しい担任の先生に変わる４月、５月に いつもきまって不安定になって 家庭で荒れる小学校６年生 …
授業の工夫 「ノートを書こうとしない」子どもが教えてくれたこと 2019年4月18日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 ノートを書こうとしない子ども達の存在に気づく 先日、田舎の小さな小学校で ５年生の子ども達に算数の授業をしました。 「立 …
子どもが教えてくれたこと 「不登校傾向」の子ども達の言葉にならない想いと、本当の言葉をなげかけられる時 2019年4月12日 ペンギン先生 http://tensainotane.com/wp-content/uploads/2019/06/t-1.gif ペンギン先生の「天才のたねのみつけ方」 「不登校傾向」の子どもに初めて出会う わたしが「不登校傾向」の子どもに初めて出会ったのは 小学校３年生を担任していた頃のことで …
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